Urbanização do município de Coração de Jesus/MG.

Rua Francisco Antunes Ferreira ( Coração de Jesus/MG)
A cidade é o lugar do trabalho, mas também do lazer. A cidade é o lugar da produção e do consumo. É o lugar de ir e vir, de estar, da ordem e da contra-ordem.
A nossa sociedade vive momentos de grandes transformações, principalmente nos centros urbanos onde estas transformações são muitas e diferentes umas das outras, e que convivem, sobrepondo-se a sistemas viários, impermeabilização de solos, esgotos, sistema de tratamento de água, verticalização, geração e produção de energia.O metabolismo urbano tem adquirido características inéditas no mundo contemporâneo. Uma delas refere-se à geração, durante os processos produtivos, de dejetos não reciclados ou que só são degradados pela natureza depois de muitos e muitos anos, quando o são. Outras são soluções para o lixo urbano e esgotos antes desprezados em rios hoje bastante poluídos e lixões irregulares. Diversas formas de contaminação ambiental que compromete a qualidade de vida, chegando mesmo a limitar o próprio crscimento econômico. As leis e os procedimentos humanos é que regulam a dinâmica desse mutável ambiente, e é por isso que alertamos a população o quanto é necessário absorver estas inovações e tentar adaptar-se a elas.
Mesmo após um longo trabalho feito pela Copasa para conscientizar a população sobre a importância do saneamento básico, o tratamento de esgoto e a construção dos mesmos, existem muitos corjesuenses que ignoram tal responsabilidade e continuam utilizando a rede de esgoto clandestina ou simplesmente lançam para as vias públicas tornando-as mal cheirosas e contribuindo par o aumento da população de mosquitos e ratos.
Que fazer para melhorar tal situação?
No entanto, apesar de toda experiência e aprendizado acumulado ao longo de nossa história, os centros urbanos, cada vez mais desenvolvidos e populosos, estão perdendo o senso de coletividade, de conjunto, de unidade.
Essa integração, a possibilidade de aprender a conviver com as inovações, pode ser buscada por cada morador, desde que esteja aberto a novas experiências e descobertas. Pode ser promovido por todos, em conjunto, em benefício de toda a comunidade. Cada um pode e deve fazer sua parte, tornando a vida melhor para todos.
"A cidade tem que ser pensada como um todo. Enquanto se privilegiarem soluções individuais, não há cidade". Para isso, os moradores devem assumir o seu papel de cidadãos e fazer escolhas que vão interferir, direta ou indiretamente, na qualidade de vida de seus habitantes.Pça.Dr.Samuel Barreto em C.de Jesus/MG.
A valorização do espaço público é um caminho que promove o encontro entre as pessoas. Parques e praças arborizadas convidam ao passeio, à contemplação e ao exercício físico, assim como ruas limpas e organizadas. A paisagem é um direito de todos nós.
Paisagem urbana é o conjunto formado pelas edificações, pelos aspectos naturais, vias de circulação. Mais do que isso, é espaço de história, de memória, de afetos e lembranças.
Precisamos valorizar o lugar onde moramos.
Prof.Selma Galiza ( socióloga )

FESTA DE SÃO SEBASTIÃO EM CORAÇÃO DE JESUS/MG

Procissão de cavaleiros em homenagem a São Sebastião no dia 20/01/2011 no município de Coração de Jesus/Mg.
O dia de São Sebastião, 20 de janeiro é comemorado em C.de Jesus com uma belíssima festa religiosa, procissão de cavaleiros com participação de centenas de cavalos que desfilam pela cidade até o Parque de Vaquejada Antunes Prates, onde é celebrada a Santa Missa. Este ano de 2011 foi ainda mais bela.
O padoeiro da cidade é o Sagrado Coração de Jesus, mas os devotos de São Sebastião são muitos.Vários cavaleiros se deslocam da zona rural à cavalo até o município sede para prestar sua homenagem a São Sebastião.

Saiba mais sobre a história de São Sebastião

De acordo com Actos apócrifos, atribuídos a Santo Ambrósio de Milão, Sebastião era um soldado que teria se alistado no exército romano por volta de 283 d.C. com a única intenção de afirmar o coração dos cristãos, enfraquecido diante das torturas.
Era querido dos imperadores Diocleciano e Maximiliano, que o queriam sempre próximo, ignorando tratar-se de um cristão e, por isso, o designaram capitão da sua guarda pessoal - a Guarda Pretoriana.
Por volta de 286, a sua conduta branda para com os prisioneiros cristãos levou o imperador a julgá-lo sumariamente como traidor, tendo ordenado a sua execução por meio de flechas (que se tornaram símbolo constante na sua iconografia). Foi dado como morto e atirado no rio, porém, Sebastião não havia falecido. Encontrado e socorrido por Irene (Santa Irene), apresentou-se novamente diante de Diocleciano, que ordenou então que ele fosse espancado até a morte. Seu corpo foi jogado no esgoto público de Roma. Luciana (Santa Luciana, cujo dia é comemorado em 30 de Junho) resgatou seu corpo, limpou-o, e sepultou-o nas catacumbas.
Existem inconsistências no relato da vida de São Sebastião: Historicamente o edito que autorizava a perseguição sistemática dos cristãos pelo Império foi publicado apenas em 303 (depois da Era Comum), pelo que a data tradicional do martírio de São Sebastião parece um pouco precoce.
O simbolismo na História, como no caso de Jonas, Noé e também de São Sebastião, é vista, pelas lideranças cristãs atuais, como alegoria, mito, fragmento de estórias, uma construção histórica que atravessou séculos. O bárbaro método de execução de São Sebastião fez dele um tema recorrente na arte medieval - surgindo geralmente representado como um jovem amarrado a uma estaca e perfurado por várias setas (flechas); de resto, três setas, uma em pala e duas em aspa, atadas por um fio, constituem o seu símbolo heráldico.
Tal como São Jorge, Sebastião foi um dos soldados romanos mártires e santos, cujo culto nasceu no século IV e que atingiu o seu auge na Baixa Idade Média, designadamente nos séculos XIV e XV, tanto na Igreja Católica como na Igreja Ortodoxa.
Embora os seus martírios possam provocar algum ceticismo junto dos estudiosos atuais, certos detalhes são consistentes com atitudes de mártires cristãos seus contemporâneos.


BOAS FESTAS!

DIA DA CONSCIÊCIA NEGRA

Abertura das apresentações no dia da Consciência Negra, comemorado na quadra da E.E.Benício Prates.
O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A semana dentro da qual está esse dia recebe o nome de Semana da Consciência Negra.
A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695.
O Dia da Consciência Negra procura ser uma data para se lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte forçado de africanos para o solo brasileiro (1594).
Algumas entidades como o Movimento Negro (o maior do gênero no país) organizam palestras e eventos educativos, visando principalmente crianças negras.Colocando em pauta a importância de discutir a temática negra na escola, a E.E.Benício Prates de Coração de Jesus/MG, também comemorou este dia com a execução de um projeto elaborado pelos profs.História/Geografia ( Isaac/História, Ivana/Geografia, Miracy/Geografia e Ensino Religioso) com participação de outros professores e demais funcionários da escola no qual contemplou diversos assuntos ligados ao povo negro.
Foi mais um belíssimo trabalho realizado pela E.E.B.Prates que envolveu todos os alunos reunindo-os na quadra da escola com objetivo de evitar o desenvolvimento do auto-preconceito, ou seja, da inferiorização do negro perante a sociedade.
Outros temas debatidos pela comunidade negra e que ganharam evidência neste dia foram a inserção do negro no mercado de trabalho, cotas universitárias, se há discriminação por parte da polícia, identificação de etnias, moda e beleza negra, etc.
O dia é celebrado desde a década de 1960, embora só tenha ampliado seus eventos nos últimos anos; até então, o movimento negro precisava se contentar com o dia 13 de maio, Abolição da Escravatura – comemoração que tem sido rejeitada por enfatizar muitas vezes a "generosidade" da Princesa Isabel.
A aluna Cláudia (2º ano Magistério) da E.E.B.Prates foi uma das meninas que desfilaram representando a Beleza Negra no Brasil.
Os negros correspondem a 6,8% da população brasileira segundo o IBGE, mas os chamados "pardos" chegam a um número próximo da metade da população brasileira. Escolas e instituições diversas já reconhecem a importância de trabalhar a cultura negra em seu dia a dia.

Hoje, a lei brasileira obriga as escolas a ensinarem temas relativos à história dos povos africanos em seu currículo. Além disso, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem que a diversidade cultural do país deve ser trabalhada no âmbito escolar. Juliana(E.E.Barreiro de Baixo) declamando o poema: Oração da boneca preta.
"As crianças negras nunca se vêm e o que elas olham é sempre diferente delas..,."

A sociedade em que vivemos valoriza outro estereótipo, o que resulta na invisibilização do negro. Isso tem um efeito bastante perverso: as crianças negras nunca se vêm e o que elas olham é sempre diferente delas (relatado em um poema, declamado por uma aluna durante as apresentações).
A pluralidade cultural é um tema que pode ser abordado de forma transversal, em várias disciplinas". Estratégias simples, como a introdução de bonecas negras, podem ter um efeito positivo para reforçar a identificação cultural dos alunos negros. "Revelar a África pela própria visão africana também surte efeito.

COMO MINISTRAMOS AULAS DE GEOGRAFIA.

Alunos do 8º "A" da E.E.B.Prates em aula de geografia ministrada pela prof.Selma Galiza.
Este é o desafio para os que fazem parte da educação. por em prática a parte teórica.É importante priorizar as áreas de Ciências, inclusive a Geografia, sob os aspectos que são significativos para a construção do saber, do conhecer e do desenvolver do educando.Tais, a escola deve proporcionar para permitir aos discentes que participem como cidadãos no contexto em que vivem. Isto é, por em prática a aplicabilidade do que é estudado, adequando à sua realidade.
Trabalhando a argila e reações químicas, os alunos descobrem como os vulcões entram em erupções e quais são as consequências para a comunidade local.
Aspectos relevantes que se seguem à realização de atividades práticas, é que estas podem ser desenvolvidas em qualquer sala de aula, seja ao ar livre ou entre paredes, sem a necessidade de instrumentos e aparelhos sofisticados.Entretanto é necessário criar as condições concretas para que as mudanças ocorram e alcancem a melhoria da qualidade de ensino, incentivando as aulas práticas, pois a escola deve buscar fórmulas que permitam aos alunos organizar-se, tornarndo-se responsável pelos espaços cada vez mais amplos no processo de aprendizagem.Os vulcões têm importância na formação do relevo terrestre? Através das experiências realizadas, observações e leituras, com a ajuda da prof.SelmaGaliza, estes alunos encontram a resposta.
É significativo inserir as aulas práticas, pois é evidente que o aluno aprimora os seus conhecimentos depois da parte teórica. Para executar as aulas práticas, o educador deve estar atento ao fato de que o educando é um sujeito pensante, possuidor de capacidade de discernimento, avanço e crescimento, que aprende. É um ser inteligente e criativo.“Conhecer é interpretar”.O pátio da escola se transforma em laboratório onde acontece nossas aulas práticas.
O papel central do ensino da Geografia é proporcionar aos educandos oportunidade de mudanças seja, no aumento das possibilidades de compreensão ou interação do educando, ou seja, aguçando sua curiosidade. A escola deve planejar práticas de participação coerentes, como aulas de campo, aulas laboratoriais, provocar processos de tomada de consciência adequada à realidade dos educandos.Um grupo de alunas apresentam o resultado de sua pequisa aos colegas, após experiência.
É importante que os pais integrem a sociedade ao conhecimento, investindo na educação no desenvolvimento tecnológico e científico.Pois é chegada a hora de sairmos do tradicional ensinamento “livresco”, e por em prática as “aulas práticas”. O importante nessa perspectiva é que o processo educacional necessita apoiar-se no interesse dos alunos, além de gerar novos interesses.
Fica aqui um convite aos pais dos nossos alunos da E.E.Benício Prates para participarem de nossas aulas de geografia, apreciando nossos trabalhos e aprendendo conosco.
Prof.Selma Galiza (Geografia)

CONCLUSÃO DO PROJETO SOBRE AGENDA 21Agendas 21 elaboradas pelos alunos do 9ºano"A" da E.E.B.Prates
Após várias pesquisas individuais e em grupos, aulas de campo, visitas "in loco", debates em sala de aula, Forum aberto ao público em geral, etc, os alunos do 9º ano "A" da E.E.B.Prates, concluíram a Agenda 21 para Coração de Jesus.
Cada Agenda relata sobre quatro temas diferentes : Consumismo, cultura do desperdício, a fome e a miséria, preservação de florestas, inclusive o cerrado e da caatinga, lixo urbano, reciclagem, conservação dos rios da região, tratamento de esgoto, combustíveis alternativos, Educação, inclusão social, saúde da população, distribuição de renda e muitos outros temas que colocaram a turma em alerta e informada sobre a realidade do nosso município.
Muitas sugestões de melhoria foram relatadas pelos alunos que pretendem juntamente com a prof.geografia Selma, expôr estes trabalhos na Câmara Municipal de C.de Jesus, com a finalidade de contribuir na construção de projetos de melhorias para o nosso município.
Apenas algumas agendas foram selecionadas para divulgação, mas todas ficaram ótimas e muito ricas em detalhes.Muitos temas foram estudados pelos alunos para elaboração da Agenda 21
Alunos que foram contemplados com a divulgação de suas agendas

.Talita e Daniela
.Fernanda Santos e Vanessa Tamires
.Chirlei e Caroline
.Isabela Dias e Ivanilde Teixeira
.Maria Carolina e Ianca
.Lívia Maria Matos e Tamara Araújo
.Lara Camila e Lucas Moura
.Jânio Ramos e Káren Araújo
.Larissa Amaral e Nayara Almeida
.Iara Lafetá e Maria Alice

Mais detalhes sobre este Projeto, clic em "Agenda 21" na coluna direita deste blogspot.


PROJETO CINEMA DA CIDADE - CORAÇÃO DE JESUS/MG.

Igreja Matriz de Coração de Jesus/MG
O Ministério da Cultura, lançou em 2010, o projeto "Cinema da Cidade". O objetivo do projeto é instalar salas de cinema em todos os municípios do Brasil. Segundo o presidente da Agência Nacional de Cinema (Ancine), Manoel Rangel, 92% das cidades brasileiras não contam sequer com uma sala de cinema. Mas o projeto será financiando com emendas de parlamentares.
Conforme Secretaria da Cultura este projeto envolve duas salas de exibição com capacidade variável de 70 a 250 poltronas, projetor e equipamento sonoro, uma sala multiuso e uma bomboniére.Prédio do município onde funcionava o "antigo cinema" de Coração de Jesus/MG. Era palco também de grandes apresentações e "eventos clássicos" como formaturas, etc...
O projeto tem como alvo cidades com população que varia entre 20 mil a 100 mil habitantes. Há 1.177 municípios desse porte sem sequer uma sala de cinema, inclusive Coração de Jesus/MG que tem como patrimônio o prédio do antigo cinema que poderá ser reaproveitado, caso seja beneficiado por este projeto ou, se o município interessar, elaborar novos projetos que inclui também o teatro, em parceria com empresas privadas ou Escolas Estaduais nas quais acontece todos os anos bons trabalhos elaborados pelos professores e diretores que incentivam e revelam uma grande quantidade de talentos juvenis em Grêmios e apresentações nos "palanques" das escolas, aos quais ficam limitados apenas à comunidade escolar que comparece aos eventos promovidos pelas mesmas.Neste prédio, hoje em ruínas, funcionava uma grande Biblioteca Pública Municipal na década de 70. Foi também "Museu". Pode ser reaproveitado para funcionar um Teatro.
O Projeto Cinema da Cidade pretende animar as prefeituras para investir em conjunto com a iniciativa privada na construção ou reativação de complexos de exibição cinematográfica para cidades com população entre 20 mil e 100 mil habitantes e que ainda não tenham salas de cinema e será desenvolvido em parceria entre o poder público e a iniciativa privada.
Por meio de convênios com as Prefeituras, os complexos de exibição serão financiados com recursos da União alocados por emenda parlamentar.
Além de benifícios aos cidadãos, estaremos enriquecendo a política cultural da cidade.
Coração de Jesus carece sim de projetos que envolvam nossos jovens e toda a comunidade.(SVG)"Bairro Sagrada Família" de Coração de Jesus/MG. Constitui uma demonstração de como a cidade vem crescendo. A população anseia de áreas de lazer.
"Considerando o quadro social em que vivemos atualmente, a maioria das pessoas se vê obrigada a preencher seus momentos de lazer com novas jornadas de trabalho, tendo em vista o atendimento de suas necessidades básicas de sobrevivência, ou mesmo a conquista de seus "sonhos de consumo", o que muitas vezes compromete a qualidade de vida que pode ser proporcionada pelo lazer.A qualidade de vida almejada pelo lazer em seu sentido social, histórico, cultural e político assume, pois, os princípios da qualidade sociocultural, elemento chave na batalha por condições dignas para todos. "Área comercial do bairro Sagrada Família"
Assim, o lazer se torna um espaço para a luta contra a exploração e alienação dos sujeitos, procurando desenvolver a consciência reflexiva calcada não somente na realidade concreta, mas também na possibilidade de atuar sobre ela em busca de saídas.Para tanto, é preciso desenvolver uma educação para (e pelo) lazer que abrace o seu papel multicultural, valorizando o afetivo, a solidariedade e a inter-subjetividade, considerando, ainda, a diversidade cultural e a democratização social na construção de uma educação para todos que enfatize a igualdade mas não elimine as diferenças. Assim, é preciso alargar espaços para os sonhos, para os desafios e para os riscos que suas realizações impõem. E é justamente o repartir da alegria nesse processo que colabora com a formação de sujeitos lúdicos e com o compromisso do lazer com a promoção da qualidade de vida." ( CLGW)
Bairro Buriti II




ELEIÇÕES 2010


Basta analizarmos a quantidade de votos destinados ao candidato Tiririca, eleito com mais de 1 milhão de votos, teremos a conclusão de como está a educação no Brasil, principalmente no estado de São Paulo, onde a violência e o tráfico de drogas reinam.
É extremamente necessário que se faça uma reforma nas nossas Leis para que o Brasil não caia nas mãos de pessoas sem compromissos e sem responsabilidades que ainda pensam que governar um país com dimensão continental é mera brincadeira.
Embora nós brasileiros somos cidadãos bem humorados, o Brasil não é um CIRCO.
Selma Galiza (Socióloga e prof.Geografia)