APRENDENDO A ORIENTAR-SE

Alunos do 6º ano "A", matutino da E.E.Benício Prates aprendendo orientação (como usar a bússola e a rosa-dos-ventos) sob orientação da professora de geografia SelmaGaliza, no Morro de Lourdes da cidade de Coração de Jesus-MG.

Como orientar-se

Para se orientar o ser humano teve de desenvolver sua capacidade de observação. E a observação dos astros foi um dos primeiros recursos que usou para não perder o rumo ou a direção no espaço terrestre.

O céu, com seus astros, sempre despertou a curiosidade do ser humano. Desde a antiguidade, ele se orienta pelo sol, pela Lua e por estrelas como a Estrela Polar e a constelação do Cruzeiro do Sul, entre outros.
Alunos do 6º ano "C", turno vespertino da E.E.Benício Prates aprendendo a utilizar a bússola e a rosa-dos-ventos em uma aula de campo no Morro de Lourdes sob orientção da prof.geografia Selma Galiza. 2009
Os pontos cardeais
Observando a natureza, o homem percebeu que o sol aparece todas as manhãs, aproximadamente num mesmo lado do horizonte e se põe, ao entardecer, no lado oposto. Tomando esses dois lados como referência, foram estabelecidos os pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste) determinados da seguinte forma:

.No horizonte, o lado onde o sol aparece pela manhã indica o leste (L), este (E) ou oriente (nascente).
.No horizonte, o lado onde o sol desaparece à tarde indica oeste(O) ou (w) ou ocidente(poente).
.Conhecidos esses dois pontos, foram criados mais dois : o norte (N), também chamado de setentrional ou boreal, e o sul (S), também denominado meridional ou austral.

Para orientar-se, estenda o braço direito na direção em que o sol surge no horizonte. Esse lado corresponde ao leste (L) ou este (E). A partir desse ponto você determina os demais : seu braço esquerdo aponta para o oeste(O), à sua frente está o norte (N) e, às suas costas, o sul (S).

Alunas do 6º ano "C"
"Aprendemos melhor e apreendemos mais em uma aula de campo..."
A Orientação pela Bússola

A bússola é um pequeno instrumento circular usado para orientação. Possui uma agulha, que gira sobre um eixo vertical, e um mostrador, onde estão assinalados, pelo menos, os pontos cardeais e colaterais.
A agulha da bússola é imantada, isto é, tem a propriedade de um ímã. O ímã é um corpo de material ferromagnético que atrai objetos metálicos. Essa propriedade de atrair metais chama-se magnetismo.
A bússola foi inventada pelos chineses há muito tempo. Admite-se que foram eles os primeiros a perceber que a terra possui magnetismo, isto é, que ela atua como um enorme ímã.
O núcleo da terra funciona como um grande ímã, pois ele é formado principalmente por níquel e ferro. Do núcleo partem linhas de campo magnético para os pólos ou para o norte e o sul do globo terrestre.
Desse modo, o magnetismo terrestre sempre atrai a agulha imantada de uma bússola, aproximadamente, para a direção norte.
Alunos do 6º ano "B" estudando como se usa a bússola e a rosa-dos-rumos, orientados pela prof.geo.Selma Galiza.
Observação importante
Durante muito tempo se pensou que, em qualquer parte da terra, a agulha da bússola indicava exatamente o pólo norte ou o norte geográfico. No entando, dependendo do lugar em que estamos, a agulha imantada da bússola nem sempre indica exatamente o pólo norte. Ela é atraída por um ponto chamado pólo magnético do norte, situado a proximadamente 1.400 quilômetros do pólo norte, em uma ilha denominada Gales, no Canadá.
Esse ponto funciona como um ímã que atrai a agulha da bússola em sua direção.
Existe então um desvio da agulha da bússola para o pólo magnético do norte ou para o norte magnético. Esse desvio recebe o nome de declinação magnética.
O alunos aprendem melhor em contato com a natureza.
Alunos do 6º ano "A" da E.E.Benício Prates no ano de 2009.

A importância do ponto de referência
Após estudos sobre as técnicas de orientação, há um fato muito importante a ser destacado:
a determinação dos pontos cardeais, colaterais, subcolaterais e intermediários depende do ponto de referência, isto é, do referencial.

MUTAÇÕES NO MUNDO NATURAL

A RELAÇÃO SOCIEDADE E NATUREZA EM QUESTÃO


Alunos do Ensino Médio participando da aula de campo na ETE-C.de Jesus.
A prof.Selma Galiza, ministra aulas de campo com seus alunos do Ensino Médio para que eles possam compreender melhor a geografia e colocar em prática o que foi estudado na teoria em sala de aula.
A Ordem Ambiental e Internacional

Política Ambiental de Coração de Jesus-Minas Gerais

O município de Coração de Jesus, Minas Gerais, ficou muitos anos sem se preocupar em fazer a rede de esgoto residencial e o tratamento da água.
A partir do ano de 2005, devido à grande preocupação com a preservação do meio ambiente em todas as regiões do mundo, os países que pertencem à ONU, assinaram compromissos referentes às diversas práticas de proteção dos sistemas naturais, inclusive a criação de unidades de consevação, às quais supõem o manejo de recursos naturais.

Estamos diante de um momento crítico na história da terra, numa época em que a humanidade deve escolher o seu futuro, priorizando o desenvolvimento sustentável, pois os padrões dominantes de produção e consumo estão causando devastação ambiental, redução dos recursos e uma massiva extinção de espécies.
"O crescimento sem precedentes da população humana tem sobrecarregado os sistemas ecológicos e sociais". Mais da metade da população do planeta vive em áreas urbanas.
Diante de muitas catástrofes ambientais, pessoas e instituições começaram a perceber que o ambiente não suportaria essa intensidade da agressão humana.
Leis de Proteção Ambiental foram criadas, conferências foram realizadas e acordos foram assinados.
Realizada em 1992, Rio-92, a Cúpula Mundial avaliou os avanços e as dificuldades em torno da questão ambiental no planeta, bem como estabeleceu novas metas e compromissos da Agenda 21.
Um desses compromissos prevê, até 2015, a redução, em pelo menos 50%, do número de pessoas sem acesso ao saneamento básico.
Embargado nestes projetos, o Brasil, assume também este compromisso referente ao fornecimento de água potável à população e ao tratamento dos resíduos produzidos pelos habitantes : O esgoto e o lixo.
São serviços essenciais para garantir as condições mínimas de higiene e saúde à população, bem como a preservação dos manaciais hídricos.
Com os investimentos do Governo Federal, que foram repassados para os Estados e estes aplicados aos Municípios, Coração de Jesus, foi um dos inúmeros municípios beneficiados, que hoje usufrui da rede de esgoto e do tratamento do mesmo, sob responsabilidade da COPASA/MG.
O tratamento do esgoto da cidade de Coração de Jesus-MG, está entre um dos mais bem feito se considerando a sustentabilidade do meio ambiente.
Os resíduos são tratados por bactérias anaeróbicas, sem uso de produtos químicos que comprometem o meio ambiente.
A água utilizada nas residências é devolvida ao rio Canabrava 95% purificada.

ESQUEMA DE UMA ETE

Estação de Tratamento de Esgoto

Saúde ambiental e da população.

Aula de campo com os alunos do 1º ano A e B da E.E.Benício Prates
Alunos do Ensino Médio Regular e do Curso de Magistério.
Prof.Selma Galiza(Geografia)

Lagoa de repouso da água tratada antes de ser jogada no rio Canabrava.

ETE (Estação de Tratamento de Esgoto)
Assim como o sistema de tratamento de água envolve unidades de saneamento que funcionam como verdadeiras indústrias, as estações de tratamento de esgoto também.

ETAPAS

.Rede coletora: construída pelo conjunto de tubulações que recebe os esgotos das casas, dos estabelecimentos industriais e comerciais, dos hospitais, etc. É instalada sob as ruas, avenidas e praças, e dotada de poços de visita para inspeção e limpeza.
.Interceptores: tubulações colocadas ao longo dos rios ou córregos que recebem os esgotos coletados pelas redes e os conduzem ao emissário. São importantes porque impedem que os despejos das redes coletoras sejam lançados nos rios sem tratamento.
.Emissário: tubulação que conduz os esgotos dos interceptores à Estação de Tratamento de Esgoto ( ETE).
.ETE: destina-se a depuração dos esgotos celetados na cidade. Existem vários processos de tratamento, que são adotados em função dos seguintes fatores: número de habitantes, condições climáticas da região, área disponível para estação, grau de poluição dos esgotos, etc.
.Emissário Final: canalização que produz os afluentes da ETE, já tratados, a um córrego, rio, lago ou mar.


.Selma Vasconcelos Galiza
(Prof.Geografia)
.Itamaury Santos Dias (Operdor da ETE)
.Júlio Araújo Barbosa (Operador da ETE)
Um grande problema para as cidades
A definição de esgoto não permite acreditar que ele exista apenas no espaço urbano, pois as atividades agropecuárias produzem e eliminam resíduos poluentes resultantes do uso de agrotóxicos, fertilizantes, tratamento de animais, etc. Assim, mesmo quando atravessa uma zona rural, longe da cidade, um rio pode ser afetado por elementos poluidores.
Em todo o mundo, porém, a grande concentração de pessoas nas cidades é tida como a principal causa da poluição dos rios. O adensamento populacional gera diferentes fontes poluentes, tanto pelo aumento do número de residências quanto pela maior diversificação das atividades econômicas - indústrias, lojas, restaurantes, etc. Nesse sentido, o saneamento básico é um desafio sobretudo para as cidades, que, atualmente, já reúnem quase a metade da população mundial.


Nos próximos trinta anos, para absorver os 2,4 bilhões de novos residentes urbanos, as cidades terão de fazer mais investimentos em moradia, transporte, comunicação, educação e sobretudo em saneamento ambiental.
As cidades que não puderem oferecer serviços adequados aos seus moradores enfrentarão problemas sérios quanto os das regiões mais pobres do planeta: epidemias, desemprego e violências.
MEDINDO A POBREZA
Os serviços de saneamento tendem a ser muito precários em países pobres, que não têm condições de investir em infra-estrutura e fazer a manutenção necessária. É sempre bom lembrar que oito em cada dez habitantes do planeta vivem em países pobres. Justamente por isso a existência de saneamento básico também é utilizada pela ONU para avaliar o grau de pobreza de um país.
Para resumir, problemas de abastecimento e tratamento de água afetam em particular os países mais pobres porque:
. o povo não tem condições de pagar pelo abastecimento domiciliar de água;
. os escassos recursos dos governos não proveem o serviço ou o fazem de maneira inadequada;
. as doenças transmitidas pela água são mais numerosas nas zonas quentes do planeta, em virtude do calor e das chuvas intensas; nessas áreas está concentrada a imensa maioria dos países pobres;
. esses países também não dispõem de recursos suficientes para investir em programas antipoluição.

Alunos do 1º A e B na ETE/C.de Jesus
Saneamento em países subdesenvolvidos
No início deste milênio, cerca de apenas 30% das casas de moradores urbanos dos países subdesenvolvidos dispunham de ligações conectadas a redes de esgotos. Para se ter uma idéia, esse índice nos países desenvolvidos era superiuor a 80%.
No Brasil, apenas 25% da população urbana conta com rede de esgotos sanitários adequado, ou seja, a instalação de suas casas é ligada a uma rede coletora de esgotos ou a uma fossa séptica.
Para piorar a situação, somente 12% dos dejetos são tratados; o restante é lançado diretamente em rios.
Consequências
Cidades rio abaixo recebem o esgoto diluído rio acima.
Além do custo material da poluição, há o custo ambiental. A poluiçãocrescente pode comprometer o consumo de água pelas pessoas as reduzir as fontes ( rios, lagos ou represas ) com possibilidade de tratamento. É por essa razão que a água pode acabar.
Por levar em conta o custo ambiental, o governo brasileiro iniciou paulatinamente o projeto de cobrança da água em si. O líquido propriamente dito ainda é gratuito para a maioria da população.
Cobrar pela água já é prática comum em países como Estados Unidos, França, Alemanha, Holanda,Chile, México e Argentina. No Brasil, a primeira experiência de cobrança ocorreu no estado do Ceará.
Em 2002, indústrias, companhias municipais de saneamento e agricultores de cidade de São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais começaram a pagar pela água utilizada da bacia do rio Paraíba do Sul, que atravessa esses três estados.
O dinheiro arrecadado será destinado especificamente para o saneamento ambiental: despoluição, controle de ocupação dos mananciais, etc.

Durante a aula de campo no dia 05 de abril de 2009, os alunos tiveram a oportunidade de interdisciplinar vários conhecimentos e experiências nas disciplinas de geografia, biologia, ciências, química, além de educação física.






Tanque de maturação da ETE em Coração de Jesus/MG.

O custo ambiental envolve os fatores que comprometem a qualidade da água, que é cada vez mais escassa diante dos danos causados ao meio ambiente. Por isso, as companhias de saneamento básico atualmente também se dedicam ao chamado saneamento ambiental, recuperando áreas de mananciais, tratando esgotos e fazendo a reciclagem de resíduos sólidos.
Desde os tempos remotos o ser humano costuma lançar seus detritos nos cursos de água. Até a Revolução Industrial esse procedimento não causava grandes problemas, já que os rios, lagos e, principalmente, oceanos têm considerável poder de autolimpeza, de purificação. Com a industrialização, a situação começou a sofrer profundas modificações. O volume de detritos despejados nas águas tornou-se cada vez maior, superando a capacidade de purificação dos rios e talvez até mesmo dos oceanos, que, apesar de imensa, é limitada.
Além disso, uma grande quantidade de materiais não biodegradáveis, ou seja, que não são decompostos pela natureza, passou a ser despejados na água.Tais materiais como os plásticos, a maioria dos detergentes e os pesticidas, vão se acumulando nos rios, lagos e oceanos, diminuindo a capacidade de retenção de oxigênio das águas e, consequentemente, prejudicando a vida aquática.
A água utilizada para resfriar os equipamentos na usinas nucleares e em alguns tipos de indústrias também causa sérios problemas de poluição. Essa água que é lançada nos rios ainda quente, faz aumentar a temperatura da água do rio e provoca a eliminação de algumas espécies de peixes, a proliferação excessiva de outras e, em alguns casos, a destruição de todas.

O Operador da ETE de Coração de Jesus/MG( Júlio Araújo Barbosa) esclarece para os alunos como é feito o tratamento da água do esgoto residencial.

O tratamento das águas poluídas, porém, é um processo demorado e caro.O ideal, realmente, é prevenir e não remediar. Temos de lembrar ainda que a poluição da água agrava o problema de escassez de água potável para populações de inúmeras regiões do planeta.


Escola Estadual Benício Prates







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TERRA : PLANETA ÁGUA.

1ª Parte : Visita à Estação de Tratamento de água de Coração de Jesus-MG ( COPASA )

.Edmilson Ferreira dos Santos ( Operador do Tratamento de Água/COPASA-MG)
Profs.Coordenadores : Cristina (Ciências), Selma Galiza (Geografia ), Rosemary Ramos (Biologia)
E.E.Estadual Benício Prates

Agradecemos a colaboração da COPASA/MG. na participação deste Projeto, no sentido de esclarecer como é feito o tratamento da água que consumimos e em conscientizar os alunos na importância da preservação deste rcurso tão valioso e fundamental á nossa existência.

Equipe de alunos do "EJA 2" da E.E.Benício Prates.

(foto. Selma Galiza)

Equipe de alunos do 3º Ano "A" do Ensino Médio da E.E.Benício Prates.

(foto.Selma Galiza)

Equipe de alunos d0 9º Ano "A" da E.E.Benício Prates.

(foto.Selma Galiza)

Este Projeto está centrado na água, a referência básica são as ações antrópicas no ciclo da água, ou seja, as diferentes formas de atuação do homem ao longo dos inúmeros caminhos que a água percorre na natureza. Nesse trajeto do estudo da água como elemento natural, como fonte de vida e recurso econômico, diversos atores aparecem : os próprios alunos como usuários ou não dos serviços de saneamento, agentes governamentais e não-governamentais, jornalistas, empresários, turistas, barqueiros, pescadores, operadores e centrais, moradores das áreas urbanas e rurais; enfim, pessoas que sobrevivem em biomas úmidos, semi-úmidos e secos tanto no Brasil quanto em outros países.
A água, estudada sob ótica espacial, permite tanto a descrição e a interpretação das paisagens quanto análise dos projetos em jogo nos mais diferentes lugares.

Agradecemos também a participação da Prefeitura Municipal de Coração de Jesus que forneceu o transporte escolar para execução da aula de campo.

A água que bebemos...

Na maioria dos países, existem empresas de tratamento de água chamadas empresas de saneamento básico. A importância dessas empresas para a manutenção da saúde da população de um país fez com que a maioria delas fosse mantida pelo governo.

No Brasil, quando as companhias de tratamento de água começaram a se expandir, na década de 1970, elas deixaram de ser de responsabilidade exclusivas das prefeituras para ser objeto de preocupação do governo federal. Para tanto, foi criado o Plano Nacional de Saneamento (Planasa).

Com o Planasa foram criadas as companhias estaduais de saneamento básico em todo Brasil

É importante destacar que, a partir do ano de 2000, alguns governos estaduais começaram a planejar a privatização de suas empresas de abastecimento de água, ou seja, a vendê-las para investidores particulares, tanto estrangeiros, quanto brasileiros. Isso porque muitos estados brasileiros estavam com dificuldades financeiras para garantir esse serviço à população.

Mesmo com a privatização, cabe ao governo fiscalizar o trabalho dessas empresas e, dessa forma, zelar pela saúde da população. Essa fiscalização é feita pelas Agências Estatais de Controle das novas companhias, além do Ministério da Saúde.

DO RIO CANABRAVA E DO FERVEDOURO ATÉ NOSSAS RESIDÊNCIAS

.Captação da água - As empresas de saneamento captam água nos rios e córregos mais próximos, além de retirá-las de poços subterrâneos.

.Bombeamento e Tratamento - Antes de ser tratada, a água é bombeada dos rios ou represas por estações elevatórias até as estações de tratamento.Estas funcionam como verdadeiras indústrias, pois lá se desenvolvem várias etapas de trabalho e são adotadas inúmeras técnicas para tornar a água potável, como a floculação, a decantação e a desinfecção por adição de cloro.

.Armazenamento - Depois de passar pelas etapas descritas, a água tratada é bombardeada para os reservatórios, onde é armazenada para garantir o abastecimento ininterrupto.

.Distribuição e Consumo - Dos reservatórios a água potável é distribuída pelas adutoras e redes e conduzida para os domicílios residenciais e comerciais.

O operador do tratamento de água (COPASA), Edmilson Ferreira dos Santos, explica para os alunos como é feito o tramento da água.

(foto.José Carlos M.Santos)

A floculação é a primeira etapa por que passa a água ao entrar na estação de tratamento. A água bruta recebe o coagulante sulfato de alumínio e, às vezes, cal para corrigir a acidez. O coagulante faz com que as partículas de sujeira iniciem o processo de união, que formará os flocos.

A água floculada entra em grandes tanques ( decantadores), através de cortinas de distribuição que regulam sua velocidade de entrada. Os flocos, sendo mais pesados que a água, depositam-se no fundo do decantador formando uma camada de lodo que, periodicamente, é removida através de lavagem ou descarga. Esse processo é conhecido por decantação.

CONSUMINDO ÁGUA...

Ao chegar às residências,lojas e indústrias, a água passa a ser responsabilidade do proprietário.

É preciso acabar com o desperdícios:

.Feche bem as torneiras.

.Não deixe o chuveiro ligado à toa.

.Mantenha as descargas sanitárias reguladas.

.Evite lavar carros, calçadas e quintais.

Precisamos também recompor as nascentes dos rios, mantê-los limpos e não destruir a vegetação das margens.

Não desperdice água e use-a com inteligência.

É uma questão de sobrevivência!

Parabéns alunos e colaboradores que participaram da aula de campo do dia l4/03/2009.

Aguardem publicação da próxima etapa do projeto.

Bjs.da Prof.Selma Galiza.

...OS FÓSSEIS...

Réplica de fósseis construídas pelos alunos do 6º ano A e B da E.E.Estadual Benício Prates, sob coordenação da prof.de geografia Selma Galiza. (2009)

Exposição na biblioteca da E.E.Benício Prates.

PARABÉNS ALUNOS!

Com o resfriamento da terra, a maior parte das águas foi depositada nas depressões da crosta terrestre, formando os antigos oceanos. Posteriormente, surgiram seres vivos muito simples nos oceanos. Daí, em diante, surgiram os animais e os vegetais que ao longo do tempo geológico, calculado em cerca de 4,6 bilhões de anos, foram se diversificando e transformando, até os dias atuais.

Com base no estudo das rochas e dos fósseis, a Geologia escreve a história da Terra

Da mesma maneira como os historiadores fazem a reconstituição da história da humanidade ou das sociedades humanas, a Gelologia histórica, que é um ramo da ciência geológica, faz a reconstituição da história da terra.
Para reconstituir a história do ser humano, um historiador se baseia em fontes históricas. Por exemplo: objetos, documentos e ruínas de aldeias e cidades são fontes históricas. Estudando esses materiais, o historiador faz a reconstituição da história do ser humano.
Para reconstruir a história da terra, um geólogo também tem que se basear em alguns elementos como, por exemplo, rochas e fósseis. Ele sabe que certos tipos de rochas se formam em clima seco e outros em clima glacial (de geleiras) etc. Assim, ele conclui que as áreas onde essas rochas são encontradas foram, no passado geológico, desertos ou foram ocupadas por geleiras.
Os fósseis são restos ou vestígios de seres vivos (vegetais ou animais) que deixaram suas marcas em rochas da crosta terrestre. Eles permitem ao estudioso saber várias coisas do passado da Terra, como por exemplo, as espécies animais e vegetais que existiram em épocas passadas e as variações do clima - pois, em geral, é possível deduzir como era o clima de uma região pelo tipo de animais e vegetais que ali habitava.
Com base do estudo de rochas e fósseis, os geólogos admitem que a história da Terra ou tempo geológico teve início quando se formou a crosta terrestre. E isso aconteceu há aproximadamente 4,6 bilhões de anos.

(foto feita por Selma Galiza)

Parabéns Mulheres!

"A mulher, é a força matriz da humanidade, o fluxo sanguíneo, nas artérias do planeta terra".

Cada Mulher esconde um segredo, que qualquer homem daria tudo para descobri-lo.
Mulher...
Maior inspiração dos poetas,
Algo entre a loucura e a razão,
a insanidade construtiva, ou a perdição.
Mulher...
Uma Fortaleza disfarçada em delicadeza.
Ser mulher...
É se habituar a mudanças constantes,
Ser forte a todo instante,
notar apenas em um olhar que alguém precisa de carinho,
demonstrar felicidade mesmo nos momentos de tristezas,
esconder a alegria para compartilhar de momentos dificeis com outras pessoas,
Lutar contra muitos preconceitos que ainda existe no mundo de hoje.
Abrir mão de muitas coisas, para felicidade alheia e mesmo assim não ser reconhecida.
É chorar escondida no quarto para que ninguém veja seu momento de fraqueza.
É ter coragem de pedir perdão e perdoar erros imperdoaveis.
É amar, dar carinho, ser compreensivel, solidária, e enxergar a beleza que existe dentro de cada ser.
Mulher é mesmo interessante,
mesmo brava é linda,
mesmo alegre, chora,
mesmo timida, comemora,
mesmo apaixonada, ignora,
mesmo fragil é poderosa!
A mulher foi feita da costela do homem,
não dos pés para ser pisada,
nem da cabeça para ser superior,
mas sim do lado para ser igual,
debaixo do braço para ser protegida e do lado do coração para ser amada.
A mulher é um efeito deslumbrante da natureza.

Parabéns Meninas!

Beijos da Prof.Selma Galiza

10 de março. "DIA INTERNACIONAL DA MULHER"